Діти - це найгловніший скарб нашого суспільства. І від того, як ми їх виховуємо, які зерна добра, справделивості, мужності ми в них закладемо, залежить не тільки майбутнє нашої країни, а й майбутнє всього світу. В рамках тижня толеранстності та напередодні відзначення Всесвітнього дня дитини я разом з вихователями провела бінарні заняття за програмою "Джерельця доброти", яка спрямована на виховання толерантного ставлення дітей один до одного. Особливу увагу педагоги звертають на створення умов для дружніх стосунків вихованців з дітьми з особливими потребами.
З 27 вересня по 01 жовтня 2021 року в освітніх закладах
відбувся Всеукраїнський тиждень протидії булінгу. В рамках цього тижня я провела 30 вересня психологічну годину "Зупинимо булінг
разом" для педагогів закладу. Окрім інформаційної частини про булінг та шляхи реагування у випадку
виявлення булінгу в освітній установі, захід також складався з психологічного
практикуму "Емоційний інтелект", в ході якого педпрацівники брали
участь в іграх та вправах, спрямованих на розвиток емоційного інтелекту (вправа
"Все це я!", гра "Лагідність", руханка
"Світлофор", гра "Впізнай емоцію", вправа "Плюс и
мінус", вправа "Дякую тобі..."). Використовуючи їх в
майбутньому освітньому процесі, вони ефективно зможуть протидіяти проявам
булінгу в закладі.
10 вересня кожного року весь світ святкує День Позитиву. Наш
садочок завжди піклується про гарне самопочуття та настрій кожного
вихованця. В цей день було дуже весело та гамірно, вихователі кожної
вікової групи організували для дітей цікаве, змістовне дозвілля під музичний
супровід, кожна дитина брала активну участь у розвагах і отримала позитивні
емоції та яскраві враження. А для педагогічних працівників закладу я провела психологічний калейдоскоп "Позитив - це
круто!", в ході якого освітяни мали змогу комфортно відпочити та
налаштуватись на позитивну взаємодію, якнайдовше зберігаючи сонячний настрій.
28 квітня 2021 року я провела
семінар для педагогів у формі психологічних посиденьок "Сонячні
люди", метою якого було створення умов для запобігання психоемоційного
вигорання педпрацівників. В ході заходу учасники мали змогу психоемоційно
розвантажитись, підвищити свій рівень знань та практичних вмінь щодо збереження
психологічного здоров'я та позитивно взаємодіяти під час проведення вправи
"Проспівай своє ім'я та ім'я сусідів" (з використанням дитячих
музичних інструментів), вправи-роздум "Мої поради щастя", гри-руханки
"Казкові герої", колективного малюнку "Щасливий день",
роботи в групах "Радості робочого дня", вправи "Солодкий
сюрприз-побажання" та притчи "Банка щастя". Невимушена та
душевна атмосфора допомогла кожному отримати позитивні емоції та зарядитись
енергією оптиміста.
19 березня 2021 року відбувся міні-тренінг
"Лабораторія оптиміста", який я провела для педпрацівників закладу. Під час міні-тренінгу педпрацівники
ознайомились з сумною статистикою про випадки суїциду серед дітей та підлітків,
дискутували щодо мотивів та причин такої поведінки, складали портрет сучасного
підлітка та детально розглянули проблему небезпечних ігор в соціальних мережах.
Після цього педагоги мали змогу ознайомитись та практично взяти участь
у вправах та іграх, які спрямовані на оптимістичне сприйняття дійсності,
підвищення самооцінки, формування ефективної взаємодії та підтримки, а саме:
вправа-роздум "Я пишаюся собою", вправа "Особистий герб",
вправа-тест "Моє друге я", тактильна гра "Пекар",
вправа "Долонька друга", вправа-побажання "Оптимісти". На
прикінці заходу учасники прослухали притчу "Я поруч" та отримали
пам'ятку з рекомендаціями щодо попередження суїцидальної поведінки у дітей.
З 7 грудня по 11 грудня 2020 року відбувся Тиждень права в рамках Всеукраїнської акції "16 днів проти насильства" в усіх вікових групах дитячого садочка. В різноманітних цікавих формах роботи з використанням інтерактивних технологій педпрацівники ознайомлювали, розширювали та закріплювали знання дітей про їх права і обов’язки. Семінар-дистпут «Шляхи попередження булінгу», який я підготувала і провела з педагогами, став підсумком тижня «Я маю право». Виконуючи завдання, педагоги знаходили спільні рішення складних проблем, намітили шляхи педагогічного впливу на дітей із складнощами в поведінці з метою попередження булінгу.
26 листопада 2020 року відбулась педагогічна рада з теми «Набуття сенсорно-пізнавальної компетенції дітей раннього віку засобами умовно-символічних зображень, моделювання і технологій розвиваючих ігор». Всі педагоги долучились до обговорення основних положень презентації під час круглого столу та ознайомили присутніх з розвивальними іграми, які використовують у своїй практичній діяльності. А я в свою чергу довела до відома присутніх висновки І етапів перевірки рівнів пізнавального розвитку та самооцінки дітей старших груп і соціального розвитку та навичок толерантного спілкування дітей всіх вікових груп. Повідомлення взяли до уваги і прийняли рішення продовжити працювати за програмою «Джерельця доброти» і впроваджувати інноваційні технології з сенсорно-пізнавального розвитку та здоров’язбережувальних технологій в освітню діяльність.
* * *
10 вересня 2020 року в нашому садочку проводився День
Позитиву. З самого ранку на дітей в групах чекали приємні сюрпризи, які
приготували вихователі: «Таночок маленьких каченят», гра «Компліменти»,
аплікація «Подарунок другу», веселий колаж «День Позитиву». Діти із захопленням
гралися, танцювали, слухали музику, піднімаючи собі та іншим настрій. А я провела для педагогів закладу семінар з
елементами тренінгу «Позитив навколо», в ході якого учасники виконували
руханки, мотиваційну вправу «20 якостей зі знаком «+», гралися в гру «Позитив
навколо» та «Скринька побажань», слухали притчу та переглядали веселі
відеоролики. Всі учасники отримали від мене пам’ятку «Як стати свідомим оптимістом»
та позитивні емоції.
* * *